IT-mässa i Skövde

Att åka på mässa ibland är både lärande, idépåfyllande och entusiasmerande. Det fanns många kunniga föreläsare inom området Pedagogik i digitala miljöer att lyssna till. Den här gången valde jag bort både Elza Dunkel och Stig-Roland Rask, därför att jag lyssnat till dem och läst det de skrivit många gånger tidigare. Jag valde istället först Katarina Bremsjös intressanta forskning om huruvida man blir dum eller smart av dataspelande. Hon har frågat ett antal spelande barn vad de anser att de lär sig av dataspelande. Det här var de svar hon fick:

Prata med andra
Stava
Engelska – våga prata och skriva
Räkna
Hur man löser problem
Spela spel
Hantera datorn
Söka information
Lära, visa, hjälpa varandra
Vara trevlig mot andra
Samarbeta
Förhandla
Handla, pruta
Orientera sig, hitta
Regler och varför de behövs
Lära sig vilka man kan lita på

Dessa svar har sedan K Bremsjö jämfört med EU´s nyckelkompetenser för livslångt lärande. Hon har därigenom funnit att de uppställda kriterierna stämmer väl överens med det som barnen tycker att de lär genom dataspelande! Det här blir extra intressant när man börjar fundera över vem som var först eller vem som styr utvecklingen. Är det månne de gamla lärde som ställer upp teorier om hur det skall vara, eller är det de unga som helt automatiskt befinner sig i en lärandemiljö som präglas av dagens ungdomskultur.

K Bremsjö berättar också om dataspelande Elin som med hjälp av Sims2 håller igång åtta familjer och säger ”att det börjar bli för jobbigt så jag måste nog delita en familj”. I dataspelet Runescape skaffar man sig mer och mer erfarenheter, dvs man levlar. Hur är det att vara svenskalärare i dessa tider tro? Hänger de med när eleverna delitar och levlar?
Mycket bra föreläsning!

Nästa seminarium handlade om eTwinning som är ett stöd för europeiska kontakter i undervisningen. Unionens 27 länder + Island och Norge är med i samarbetet. Just nu finns cirka 42 500 projektidéer samlade och det är gratis att som medlem försöka hitta en samarbetspartner där. Den digitala miljön verkar gratis erbjuda det mesta som man kan önska sig. Under ITiS-tiden var vi många som efterlyste tillgång till pedagogiska IT-miljöer, som tekniskt administrerades av professionella aktörer. Det är vi pedagoger som är experter på vad platsen skall innehålla och hur den skall användas. Det räcker. Den som är proffs på tekniken, säkerheten, vrktygen m.m som krävs för att hålla igång platsen 24 timmar om dygnet skall arbeta med det. Till en del har vi kommit dit idag och eTwinning verkar vara en sådan tillgång.

På mässtorget inspirerades vi av roliga dataspel där händer, fötter, armar och ben användes. Jag såg omedelbart spelets naturliga plats på min skolas torg. Min kollega och jag planerar redan att tillsammans med två av våra elevgrupper, bygga upp en första ”spelhörna”. Det kommer säkert att mötas av kritik från de som ännu inte har insikten om att dataspel hör till vår tids ungdomskultur. Just de här olika sportspelen kanske inte utvecklar alla EU´s uppräknade nyckelkompetenser, men kanske det lockar till en bredare social samvaro och många skratt. Det är väl klart att det skall vara roligt i skolan! Jag skall rapportera vidare om hur det går, med mitt lilla spelprojekt.
http://www.komplit.se/documents/komplit_massa_folder.pdf
Tack alla ni som bidrog till IT-mässans kvalitet!