Nytt för i år är att olika ämneslärare träffas i två olika grupper som utgår från de olika programmen som finns på skolan. Idag var det NV-programmet som möttes. Det finns nu en intention på skolan ”infärga”, dvs kärnämnet används som redskap i karaktärsämnet eller karaktärsämnet används som stoff i kärnämnet. Några lärare är mera intresserade av integrering, dvs flera kurser och lärare arbetar runt ett arbete med eleverna, för att lära om en sak utifrån olika synvinklar. Jag tänker tillbaka på ITiS-tiden och det engagemang som fanns då kring samarbete och hur det tilläts ”rinna ut i sanden”. Det borde ha varit straffpeng på det. Nu 7-8 år senare verkar tiden mogen för att starta gemensamhetsarbeten över gränser igen – äntligen! Undrar om det är 7-8 år för sent? Vi står snart inför en ny gymnasieplan att arbeta utifrån. Värnar den mera gamla ideal om kunskap, lärande och arbetsmetoder tro?
Nåväl – ta reda på den tid som finns! Nobelpriser och allt däromkring är ett bra område att arbeta kring, samtidigt - och kanske flera kurser och lärare tillsammans? Kan vi jobba med det en hel vecka under höstterminen? Kan vi avsluta med en nobelmiddag med tal och vals för eleverna på fredag? Kommer Alfred Nobel att kunna närvara? Kan alla treor vara med, kan alla tvåor och treor vara med? Entusiasmen känner inga gränser. Hur kul kan det inte bli? Och vad mycket kan inte läras om nästan allt? Nog måste det väl platsa någonstans i våra kurser om viljan finns – och det verkar den göra – i alla fall nu och bland lärarna!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar