Utvecklingssamtal skall man ha en gång om året med sin chef. Jag har ny chef att samtala med i år. Som vanligt har jag svårt för att följa den ”mall” vi får att utgå ifrån. Jag upprättar mitt eget papper, utifrån strukturen i mitt huvud, om vad som är viktigt för mig att få diskutera. I år har jag tänkt utifrån tre nivåer.
Nivå 1 innebär skolan i samhället och varför skolan finns och hur vi kan påverka samhället. Nivå 2 är de olika gruppkonstellationer jag befinner mig i och nivå 3 är jag själv i förhållande till kontakter med elever och medarbetare.
Jag tycker det är viktigt att fundera kring de stora övergripande aspekterna av skolan i samhället. Eftersom jag i våras tittade närmare på elevrådet som en demokratisk, formell organisation i skolan och jämförde den med mötesplatser på Internet, så blir det en viktig sak för mig att få prata om.
Arbetsgrupper, ämnesövergripande och integrerade arbetsuppgifter har jag ju alltid haft intresse att prata om och för. Men … kanske vi är för sent ute? Det får väl den nya gymnasieförordningen och de nya kursplanerna visa. Arbetet med att upprätta dessa skall göras efter att riksdagen under våren 2009 fattat beslut om en ny reformerad gymnasieskola, om jag förstått det hela rätt.
Nyheter finns det alltid med i mina kurser, eftersom datorteknik och program hela tiden utvecklas. Det som var upp to date igår, är gammalt idag. Men är det inte tråkigt att vara mattelärare tro, där 2 plus 2 alltid blir 4 ;-).
Utveckling ja - jag kämpar på med att försöka fullfölja min masterutbildning i pedagogiskt arbete, samtidigt som jag försöker vara en så bra lärare, arbetskamrat och anställd som möjligt. Passade på att tipsa min chef om att ledningen kunde ”önska” något som de anser viktigt att undersöka närmare under nästa läsår.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar