Läste i Metron i morse att begreppet ”Tid och pengar” idag är på väg ut. In kommer istället ”Värde är pengar”. ”Vad som spelar roll är resultatet!”
Vid två tillfällen igår hade jag anledning att både reflektera och kommentera tid i relation till ekonomi. Jag hör ju till den generationen som växt upp med rationaliseringsexperter och tidtagningsklocka. Skolans vardag är fylld av tidstjuvar. E-post med bilagor skickas till alla 110 i kollegiet, fastän det bara berör 7 personer. Fakturor dubbelbehandlas pga gamla system, osv.
Igår satt vi 10 personer i syfte att åter granska blanketten för Åtgärdsprogram. Så gör 11 andra grupper också. Därefter förmedlas det som sägs till en grupp på högre nivå, som beslutar om huruvida något skall revideras. Detta arbete har pågått hela läsåret, gång på gång och blanketten skall förstås också utvärderas, efter att praktiskt ha använts. Det är naturligtvis bra ur den synpunkten att verkligen ingen kan missa, hur man skall hantera elever som riskerar att få IG i något ämne.
Jag kan ändå inte låta bli att fundera; ska vi kanske göra affär på det här dokumentet och sälja det till andra skolor? Då vinner vi tillbaka lite av tidspengarna ju! Eller sitter alla gymnasieskolor i Sverige och filar på denna typ av dokument? Hur många olika versioner finns det då tro? Och – är det sedan Skolverket som vid sina tillsyner värderar dokumenten?
Om vårt dokument blir högt värderat – ja, då borde det ju generera pengar!?
Samhällets påstådda inriktning, enligt tidningen Metro, att byta värde mot pengar, är kanske något att kalkylera med i dessa ekonomiskt kärva tider? Att räkna tids-kostnad på det varken kan eller vågar jag - och det är ju inte inne heller!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar