Dator stulen

En av de bärbara elevdatorerna är borta! Lärarna befarar det värsta – att den är stulen. Det är riktigt tråkigt om det är så. Vi har haft en halv klassuppsättning bärbara datorer nu under sju år och ingenting har kommit bort eller med flit blivit förstört under dessa år. Det är riktigt sorgligt, om det är så att någon tagit med den utan tanke på att lämna den tillbaks. Jag skulle gärna vilja gå ut och prata i varje elevgrupp om det här – hoppas jag blir frisk och kan jobba snart! Till dess hoppas jag att datorn lämnas tillbaks och bara var tänkt att lånas!

Sjukvikarie

Jag är fortfarande sjuk. Imorgon har jag vikarie. Det går att få vikarie när man är sjuk. Men – det är ingen idé att ha vikarie om det inte kunskapsmässigt ger något till eleverna. Man ska inte ha vikarie bara för att hålla eleverna på lektionen, tycker jag. Då kan de lika gärna få uppgifter att göra självständigt. Men imorgon får de en riktigt bra lärare som känner dem och som kan ämnet. Det känns bra! Tack kollegan och tack rektorn!

Hierarki

Hierarkisk organisation är inte inne just nu. I de dokument som ingår i mitt masterarbete kan man bland annat läsa att det ska vara ”mer lagarbete, avskaffande av hierarkier, delegerande av ansvarsuppgifter och större behov av multiuppdrag”. När jag läser detta nu, men även före det, har jag förstås funderat på hur den organisation jag själv befinner mig i ser ut. Hur hierarkisk är den? Ja – först är det förvaltningschef och sedan är det verksamhetschef och sedan är det rektorer.

Nu läste jag att diskussioner varit uppe om att ta bort verksamhetscheferna. Jag undrar om idén kommer från EU?

Etik och Internet

Etik är de grundläggande värderingarna om hur man bör och inte bör handla. Etik ska ge oss normer för vad som är ont och gott och vad det är som får oss att fatta beslut.

Etik och Internet – det ska kursen Datorkunskap ta upp. På Internet stöter vi på diverse besvärliga etiska ställningstagande, som det är väl värt att stanna till vid och reflektera över tillsammans.

Knarkhandel
Pornografi
Snusk
Myter
Piratkopiering

Det är några exempel på sådant som finns på Internet och som har både anhängare och motståndare. Det här har vi jobbat med parvis, därför att det är viktigt att prata om det man ser och läser och tänker om dessa svåra saker.

Det visade sig vara lätt att hitta knark för en tia. Det var lätt att hitta många olika argument emot pornografi, men för pornografi reflekterade de själv kring. Snusket är oändligt – allt från huvudlösa människor till avföring diskuterades. Myten om råttan i pizzan fick någon att berätta en ”alldeles sanna” äckliga aktuella nyheten om en snopp i en djupfryst färdigrätt. Piratkopiering – ja, först läser man upphovsrättslagen och sedan försöker man förstå hur för- respektive emotmänniskor tänker.

Sådana här lektioner är givande, både för eleverna och för mig. ”Får vi verkligen besöka sådana här sidor? Blir vi inte avstängda då? Det blev vi i grundskolan!” Det är frågor som haglar mot mig. Ja – ni får det – hur skulle vi annars kunna prata om det? Det ingår i den här kursen att få pröva etiska värden och få fundera över varför vi människor tänker olika.

Eleverna är väldigt kloka och deras olika klokheter tillsammans ger en väldigt bra etiklektion.
- Titta här – en person som blivit misshandlad hittar och känner igen våldsmannen på facebook! Internet hjälper en person som var misstänkt att bli fri, samtidigt som en annan sätts fast!

Ja – det var ju bra för den som inte var skyldig, tänker jag, men ibland är också Internettjänsters medlemmar för snabba att döma – så det blir fel! Men, det hinner vi inte idag. En timme går fort.

Lärare – motorn

När man inte kan vara närvarande och vara högt engagerad i lärandeprocessen, blir det inte något bra lärande. Eleverna är tålmodiga, visar empati och försöker – men jag ser att min roll som just deras lärare och i centrum är svår att ersätta.

Jag menar att det ska gå lika bra att jag är närvarande på en gruppblogg för lärande. Jag ser vad eleverna gör och kan kommentera och ställa följdfrågor, men ”det gills inte på riktigt”! Jag ska vara mitt bland dem fysiskt – annars kan de inte fråga! Ja – så säger de till mig. Visst är det anmärkningsvärt! Internet med sina mötes- och kommunikationsmöjligheter är ju deras självklara värld – åtminstone enligt all press.

Enligt min erfarenhet är läraren den fysiskt närvarande personen som inte kan ersättas i lärandeprocessen. Lärare är viktiga! Men - jag vill gärna lära dem utnyttja medier för lärande, framför allt när omständigheter kräver så. Det handlar ytterst om att lära att lära och ta ansvar.

Sjuk lärare

Att inte vara på topp när man har ett läraryrke – det är besvärligt. Det är säkert lika besvärligt i andra yrken, men det är läraryrket som jag har erfarenhet av. Den erfarenheten är alldeles ny för mig. Man måste klara av jobbet fast man är sjuk. Nej, det är inte så att arbetsgivaren kräver det, utan det är jag själv som ställer kraven och tycker att jag oersättlig! Jag har ju allt i mitt huvud om varje elev – fast jag har det dokumenterat! Usch för att inte vara på topp. Och nu när man snart ska skörda frukterna (alla goda betyg) efter allt slit under ett läsår.

Lärandehinder

- Kan vi inte sluta nu, jag är så trött!
- Varför är du trött, har du inte sovit i natt?
- Nej, precis när jag somnade så väcktes jag av att min storebrorsa och pappa bråkade.
- Varför då?
- Klockan var så där 12 och pappa tyckte brorsan kom hem för sent från jobbet! Han lyssnade inte på att det fanns en förklaring – ett krångel – typ! Sen kunde jag inte sova igen.

Ja – kära ni som tror att skolan bara kan stoppa, för tiden krävda kunskaper, in i elevernas öppna gap, bör reflektera över människan eleven. Det finns hinder runt ett lärande som inte alltid utgörs av lärare, skola eller arbetsmetod.

Glad påsk elever och hoppas att ni alla kommer utvilade till skolan igen om en vecka!