Jag läste om Jan Morawskis forskning om läroplanernas historia från 1842 och framåt. Läroplanerna har varit fokuserat på olika saker, beroende på samhällsutveckling, politisk dominans och allmänna trender i samhället. Här följer exempel:
Innehållsfokuserade och processtyrda (före nuvarande läroplaner)
Processtyrd och resultatfokuserad (nuvarande läroplaner)
Innehållsfokuserad och resultatfokuserad (2011 års läroplaner)
Han menar att läroplanernas uppbyggnad har betydelse för vilket lärarideal som kommer att utvecklas och odlas i politiken. Den nya läroplanen har mycket med den globala konkurrensen att göra och man vill skapa en effektiv skola. Det paradoxala i detta, menar han, är andra länders intresse för den skola vi kanske lämnar, som fostrar självständiga och kritiskt tänkande elever.
Styr den nye läroplanen bort den självständige läraren? Ja - det är, utifrån det lilla jag läst om hans forskning, något för alla lärare att reflektera över!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar