Jag har ägnat några timmar åt att samla in och sammanställa underlag till åtgärdsprogram för elever som riskerar IG i kurser. För elever som visar sig ha 3 eller fler kurser som kräver åtgärder, skall informationen skickas vidare till specialpedagog och rektor. Vid möte med eleven skall sedan själva åtgärdsprogrammet fastslås.
Flera av eleverna riskerar IG även i en kurs, som jag har med dem. Jag måste också meddela det, men tänker att det är ett konstigt arbete vi ägnar oss åt. Om eleverna kom till lektionerna och arbetade med kursinnehållet, skulle alla nå godkäntnivån. Nu skall det skrivas underlag till åtgärdsprogram med kravorden: "öka närvaron och arbeta på lektionerna".
Om det berör fler än 3 ämnen, så tycker kanske inte eleven att skolans arbete är meningsfullt. Jag undrar om eleverna skulle komma pigga och motiverade och vilja arbeta, om mina lektioner hölls i form av ett 100 poäng långt spel? Men – då behöver spelet vara både spännande och actionbaserat och frågan är om det går att koppla diagram och funktioner i Excel till något lockande som att ”nu skapar vi ett cirkeldiagram över antalet dödade och ser vilka kategorier som tappat flest”. Ja – kanske!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar