Lekstuga?

På tisdag eftermiddag innan jag gick hem på påskledighet, gick jag igenom hela datasalen och såg till att allting fanns på plats och fungerade. Städade allmänt och bytte till och med ut en systemenhet (vilket jag tidigare bett IT-tekniker göra, men som aldrig blivit gjort).

-Oh, så fint och bra allt är nu! Jag kände mig riktigt nöjd och tänkte att nu ska jag väl slippa att få klagomål för ”att inte alla 17 datorerna fungerar när man kommer och ska ha lektion”.

En halvtimme efter att jag kommit idag (första dagen efter påskledigheten) knackar det på dörren.

- Datorerna fungerar inte i datasalen!

Jag går dit och åtminstone 6 datormöss är urryckta och hittas på andra platser i salen. 2 skärmar har ingen kontakt med systemenheten, 1 tangentbord är helt enkelt borta! Jag biter ihop och ställer i ordning så mycket som behövs för att alla elever som är där ska ha varsin dator – det är inte fullklass som tur är.

- Vad har hänt och när??

Jag sätter mig ned ensam och funderar över det, liksom över vad jag ska göra härnäst.

Jag bestämmer mig för att åter stänga datasalen för vistelser där utan lärare. Jag tycker så illa om att behöva göra det, men jag hinner helt enkelt med att hålla ordning där som situationen nu har urartat. Jag förklarar det på ett informationsblad som jag sätter på dörren och därefter informerar jag rektorn.

14.00 går jag tillbaks, städar, ställer i ordning allt, kontrollerar allt och nu är det som det ska vara igen.

- Jag tänker att onsdag före påsk måste det ha varit spelturné i salen. Det finns fortfarande kvar möss med kula och de går inte att använda vid spel. Därför ”rycks” möss ut och flyttas hej vilt. När man ovarsamt rycker ut och sätter i kontakter, blir ibland också andra kablar involverade i den bryska hanteringen. Det finns en alltmer växande oaktsamhet om den teknik vi har i skolan.

Detta är också en sorts digital kompetens som lärare krävs kunna hantera i nya gymnasieskolan!