Jag visar en film om Internet i syfte att lära eleverna vad Internet är och hur det fungerar. Jag tycker också att det är allmänutbildning att kunna förstå några faktaord som hör till just Internet. Exempel på sådana ord är bredband, topp-domän, browser, router, TCP/IP, optiskt fibernät och hypertext.
Efter att vi sett filmen får eleverna som uppgift att själva förklara de olika orden utifrån den kunskap de har eller fått av filmen. De ord som de inte kan förklara skall de söka på Internet efter och läsa sig till en förståelse.
Av 15 ord kan medeleleven själv förklara 3 av orden. Ytterligare 2-3 ord förklaras fel och resten hämtar medeleleven hem fakta om genom att klippa ut och klistra in så svåra förklaringar att han själv inte förstår innebörden av textstycket.
Men – jag skall vara nöjd – det står ju något om varje ord på papperet!
Varför finns inte tålamod och intresse för att lägga till ytterligare kunskaper till det ytterst lilla man har, frågar jag mig än en gång. När jag började visa filmen förklarade en elev att ”det här är vi uppväxta med” och menade därmed att det var onödigt att behöva titta på.
Jag börjar tänka att jag ju arbetar med något som ingen vill lära sig. Man behöver bara ytkunskaper i dagens samhälle – enligt dessa elever i alla fall.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar