Vi arbetar snart ihjäl oss på att försöka få elever att nå kursmål så att de kan få godkända betyg. Vi ägnar massor med tid åt att dokumentera och koppla olika resurspersoner till eleverna. Eleverna går snällt till alla resurser och lovar ”guld och gröna ängar” eller helt enkelt bättring. Men – är det någon som tror att så sker? Jag börjar allt mer misströsta. Elevens egen skolmotor har stannat. Vad finns det för värde i att köra med startmotorn? Att tvinga eleverna att göra moment och tvinga eleverna att svara på de enklaste frågor ger ju inga kunskaper. Och – vilket värde finns det i att ha godkänt betyg i något som man inte kan? Är det då inte mer sjyst att ha det betyg som visar den faktiska kunskapen? Ja – jag vet inte – just nu känner jag så här i alla fall!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar