Jag har haft 17 elever från årskurs 3 i kursen Webbdesign 100 p det här läsåret. Det är ingen lätt kurs att sätta betyg i. Det är en kurs där både teoretiskt och praktiskt kunnande ska värderas. I år har jag grundat betyget på 3 större uppgifter; html-prov i höstas, grupparbete i Webbstjärnan och enskilt arbete som innebar att skapa en sajt ”om mitt projektarbete” i programmet Dreamweaver. Utöver det har det funnits småuppgifter som att värdera webbstjärnans 2011-sida som hamnade på silverplats och också demonstrera en egen utvald sajt för klassen.
När jag fått in alla uppgifter (de lämnas oftast i en gemensam mapp) så börjar mitt arbete med att gå igenom allt och betygsätta. Sedan skriver jag in allt i en matris så jag översiktligt ser att allt är med för alla elever och där alla mina värderingar syns. Till sist har jag det ”rätta” slutbetyget för var och en. Tilläggas kan att Skolverkets betygskriterier för kursen hela tiden finns med längst ned på dokumentet så att jag alltid kan påminna mig om vad där står.
Sedan kommer den kritiska punkten när min värdering ska förmedlas till eleverna och de förhoppningsvis ska tycka att jag har satt rätt slutbetyg. De ska känna att de har gjort ett bra arbete (om de har gjort det) och att det de presterat stämmer rätt med det betyg som de slutligen får. I år har det inte funnits några skiljaktigheter mellan mig och någon av eleverna. Det känns bra!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar