Vad gör vi med elever som endast går till skolan för att få närvaro och därmed studiebidrag? Det finns just nu 2 stycket på ”mitt” program – en två och en trea. De har ingen lust eller ambition att vilja lära sig något utan ”fördriver” endast tiden i skolan. Det är ett pedagogisk utmaning enligt regelverket. Om inte eleverna gör något så är det pedagogernas fel.
För flera av eleverna på programmet har vi lyckats öka närvaron med 100 % - det ska väl räknas som en lyckad pedagogisk utmaning!? Det är precis som att när man lyckats med att komma över ett hinder så räcker aldrig det….
Jag har kallat alla lärare, rektor och specialpedagog för ett möte på måndag kring hur vi ska gå vidare med 2 elever som nu är på skolan varje lektion, men som inte vill göra någonting. Jag har uppmärksammat att de heller inte äter någon under dagen, så där har vi väl ännu en pedagogisk utmaning.
Jag undrar om det är jag som ska kalla till möte - egentligen?
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar